Компьютер жана маалымат технологиялары боюнча жумуштар бардык кесиптердин эң ылдам орточо болжолдонгон өсүш темпи менен камсыз кылынат. Жогорку класстын окуучулары окууну аяктагандан кийин ушул жана башка жумуштарга даяр болушу үчүн, алар алгач компьютердин негизги көндүмдөрүн үйрөнүшү керек.
Ата-эне бул маанилүү экенине ишенет
Code.org сайтынын "Why Computer Science in K-12" аттуу презентациясында ата-энелердин 90 пайызы балдарынын мектепте информатиканы үйрөнүшүн каалашат. Pew изилдөө борборунун изилдөөсү көрсөткөндөй, америкалыктардын 85 пайызга жакыны компьютерлердин кантип иштешин толук түшүнүү адамдын кесиптик ийгилиги үчүн маанилүү деп эсептешет. Ал эми мектептердин 40 пайызы гана компьютердик программалоону үйрөтөт. Бул сандардан көрүнүп тургандай, ата-энелер орто мектепте компьютердик класстардын баалуулугун көрүшөт.
Студенттер предметти башкаларга караганда көбүрөөк жактырышат
Балдарды кызыктырган жана алардын көңүлүн бурган предметтер менен камсыз кылуу. Педагогдор өспүрүмдөр маанилүү болгон ар бир предметти жакшы көрүшөт деп күтө алышпаса да, алар анча каалабаган негизги предметтер менен бирдей мааниге ээ болушу мүмкүн. Code.org информатика жана инженерия өспүрүмдөрдүн салымына негизделген искусстводон кийинки бардык мектеп сабактарынын ичинен экинчи орунду сунуштайт. Бул предмет өспүрүмдөр арасында популярдуу жана билим берүү жана кесиптик максаттарга ылайыктуу, бул ар бир адам үчүн керектүү нерсе.
Башка маанилүү көндүмдөрдү камтыйт
Компьютердик сабаттуулук жана илим коддоодон, компьютердик тилдерден жана кибер-коопсуздуктан тышкары. Компьютерди колдонуу логиканы, маселелерди чечүүнү жана чыгармачылыкты камтыйт. Компьютердик сабактарды алган өспүрүмдөр технологияны колдонууга да, жасоого да үйрөнүшөт. Класстар туура документтерди, орфографияны, грамматиканы жана кесипкөйлүктү үйрөнүүнү камтыган электрондук почта сыяктуу атайын программаларды колдонууну камтышы мүмкүн. Аналитикалык, критикалык ой жүгүртүүнү жана компьютердик көндүмдөрдү талап кылган жумуштар жумуштун эң өскөн түрлөрүнө кирет, анткени бул көндүмдөрдүн баары бири-бири менен байланышкан жана эңсөөлүү.
Компьютер ар бир кесиптин бир бөлүгү
Бүгүнкү күндө жумуштардын көбү компьютердик билимдердин кээ бир түрүн камтыйт, анткени ишти натыйжалуураак жана катасыз кылуу үчүн технологияга көз каранды. Фаст-фуд кызматкерлери компьютерлештирилген реестрлерди колдонушат, дарыгерлер пациенттин ден соолугунун тарыхын сактоо үчүн электрондук системаларды колдонушат, ал тургай кичинекей газонго кам көрүү бизнесинде кардарларды тартуу үчүн веб-сайт же социалдык медиа баракчасы бар. Эгер сиз жогорку маяналуу жумушту кааласаңыз, жылына 57 000 доллардан ашык төлөгөндөрдүн жарымына жакыны компьютердик коддоо билимин же көндүмдөрүн талап кылат.
Талаадагы ар түрдүүлүктүн ыктымалдуулугун жогорулатат
Жумушчу күчтөгү ар түрдүүлүк иш берүүчүлөргө ар кандай типтеги адамдардын көз карашын алууга жардам берет. Бирок, кесиптердеги бул ар түрдүүлүктүн кээ бирлери орто мектептен башталат. Орто мектепте информатика сабагын окуган кыздар жана кара түстөгү же испаниялык студенттер колледжде ага адистикке ээ болуп, тиешелүү карьерада иштешет. Орто мектепте ар кандай кесиптик көндүмдөрдүн таасири бардык окуучуларга кесип тандоодо керектүү тажрыйбаны берет.
Орто мектептин математикалык же табигый илимдер боюнча талаптарын аткара алат
Билим берүү системасы STEM предметтерине көңүл бургандыктан, азыр 35 штат информатика сабагына бүтүрүү үчүн математика же табият таануу талабын аткарууга уруксат берет. Өспүрүмдөр өздөрүнүн келечегин көзөмөлдөп, орто мектепте компьютердик сабактарды алуу менен эртерээк предмет боюнча адистеше башташат. Бул сиздин аймагыңызда мүмкүнбү же жокпу, билүү үчүн мектеп кеңешчисинен текшеришиңиз керек.
Мектеп жалгыз кирүү чекити болушу мүмкүн
Көптөгөн балдардын мектептен башка эч жерде интернетке кирүү мүмкүнчүлүгү жок. Алыскы айыл жерлеринде жашаган студенттердин үйүндө интернетке кирүү мүмкүнчүлүгү чектелүү болушу мүмкүн жана коомдук китепканага же кирүү мүмкүнчүлүгүн сунуш кылган башка жерге оңой жете алышпайт. Аз камсыз болгон үй-бүлөдө жашаган өспүрүмдөр да мектептен тышкары компьютерлерди пайдалана алышпайт. 2015-жылга карата балдардын 61 пайызга жакынында гана үйдө интернет бар.
Чыныгы дүйнөнү чагылдырган билим
Жогорку мектептеги билим өспүрүмдөрдү бойго жеткен жашоого даярдоого багытталган. Учурдагы эмгек рыногунун статистикасын жана көз карашын эске алганда, жалпы орто билим берүүгө компьютердик класстарды киргизүү акылга сыярлык.
