" Экономика" термини абдан көп нерселерди камтыгандыктан, балдар үчүн экономиканын кайсы аспектилери балдарыңызга жагарын жана алар кандай түшүнүктөрдү түшүнө аларын чечишиңиз керек. Теория кукилер сыяктуу тааныш нерсеге таандык болгондо, эң кичүү бала да суроо менен сунушту түшүнө алат.
Негизги экономика түшүндүрүлдү
Экономика товарларды жасоо, бөлүштүрүү, сатуу жана сатып алуу боюнча коомдук илим катары аныкталат. Балдарга экономика боюнча маанилүү сабактарды бере баштоодон мурун, бул кеңири аныктамада кандай темалар камтылганын түшүнүшүңүз керек. Бул темалар сиздин сабакты пландаштырууда баштапкы чекит болушу мүмкүн.
Экономиканын аныктамасы балдар түшүнө алат
Балдарга бул кенен теманы түшүнүүгө жардам берүү үчүн, алардан карандаш же карандаш сыяктуу каалаган нерсени тандоону суранып баштаңыз. Анда экономика адамдарды кантип камтый турганын түшүндүргүлө:
- Ошол объектти жаса, анын ичинде кандай материалдар керек жана аларды кайдан табуу
- Объект жасалгандан кийин дүкөндөргө жеткириңиз
- Объекттин баасы канча болорун чечип, аны сатып алууну каалаган адамдарды табыңыз
- Объектти сатып алуу үчүн акча алып, аны сатып алууну чечиңиз
Балдар үчүн экономика коомдук илим катары
Экономика математикалык илим эмес; бул көбүнчө жаш балдар үчүн коомдук илимдер сабактарына киргизилген коомдук илим. Бул эсептөө сандарына караганда өндүрүүчүлөрдөн сатуучуларга жана сатып алуучуларга чейин тартылган адамдар жөнүндө. Куулук бардыгын жөнөкөй сактоо жана аны сиз окутуп жаткан балдарга ылайыктуу сактоо. Тема жеңил жол менен берилип, күнүмдүк жашоосунда көргөн мисалдар менен талкууланганда, балдар экономикалык теорияларды оңой түшүнүшөт.
Акчага киришүү
Акча – бул көпчүлүк өлкөлөрдө адамдар бир нерсе сатып алуу үчүн колдонгон нерсе. Алар негизинен акчасын өздөрү каалаган товарга алмаштырышат. Акча түшүнүгүн киргизип жатканда, балдарыңыз реалдуу жашоодо колдоно турган валютаны колдонуңуз. Сиз ошондой эле камтый аласыз:
- Акчанын түрлөрү - Алар кандай көрүнөт жана баасы канча?
- Банк иши - Банктардын акчага кандай тиешеси бар?
- Чектер жана кредиттик карталар - Алар кантип акчаны билдирет?
- Акча табуу - Векселдерди жана монеталарды ким жасайт жана алардын ар биринин баасын кантип чечет?
Сунуш жана Сунуш
Экономика адамдар менен алар сатып алып саткан товарлардын ортосундагы мамилени изилдейт. Сунуш - бул жеткиликтүү жана азыр жасалган белгилүү бир буюмдун суммасы. Талап - бул буюмду канча адам каалайт. Жалпысынан алганда, балдар суроо-талап жана сунуш жөнүндө түшүнө турган бир нече жөнөкөй эрежелер бар.
- Бир нерсе суроо-талапка ээ болсо, бул көптөгөн адамдар аны каалай турганын билдирет.
- Суроо-талап көбөйгөн сайын же көп адамдар товарды кааласа, өндүрүш көбөйөт, же жөнөкөй тил менен айтканда компаниялар көбүрөөк жасашы керек.
- Бир нерсеге суроо-талап жок болгондо, өндүрүш токтойт же жайлатат, демек компаниялар андан азыраак болот.
Керектүүлөргө каршы
Керектөөлөргө каршы каалоо түшүнүгү балдар үчүн татаал болушу мүмкүн, анткени алардын өнүгүү деңгээли заматта канааттанууга багытталган. Муктаждыктар - бул суу, тамак-аш жана баш калкалоочу жай сыяктуу сиз жашай албай турган нерселер. Каалоо - бул балдардын ээ болгусу келген же ээ болгусу келген, бирок тирүү болуу үчүн чындап кереги жок нерселер.
- Экономиканын өндүрүштөн сатып алууга чейин бардык аспектилеринде адамдар эки же андан көп нерсенин же варианттын ортосунда тандоо жасашы керек.
- Бул тандоолорду "соода" деп да атоого болот, анткени сиз көп учурда экинчи нерсеге ээ болуу үчүн бир нерседен баш тартууга туура келет.
- Тапшырмачылык же товардын аз болушу экономикалык тандоону аныктоочу фактор болуп саналат.
Балдар жана мектепке чейинки балдар үчүн экономика сабагынын идеялары
Бөбөктөр жана мектепке чейинки курактагы балдар эң негизги экономикалык принциптерди роль ойноо жана жетектөөчү талкуулар аркылуу биле башташат. Бул куракта сиз терминологияны туура колдонуу жөнүндө көп кабатырлануунун кереги жок, тескерисинче, концепцияларды көрсөтүүгө жана иллюстрациялоого көңүл буруңуз.
Салтанат үчүн дүкөн
Үйдө же класста жасалма дүкөн ачуу үчүн оюнчук тамактарды, басып чыгаруучу акчаны жана оюнчук кассасын колдонуңуз.
- Балдар текчелерди сактоого, кассир болууга же сатып алуучунун ролун ойноого жардам берет.
- Ар бир буюмдун баасын жазуу үчүн кичинекей кагаздарды колдонуңуз.
- Сатып алууларды жасап жатканда же кассирдин милдетин аткарып жатып, алар эмне үчүн айрым буюмдарды тандап алганы же алар өтө кымбат деп ойлошкону тууралуу суроолорду бериңиз.
Чи өндүрүш заводун орнотуу
Кичинекей балдар кинодон же видеодон көргөндөн башка заводдун ичин кароого мүмкүнчүлүк алышпайт.
- Таңгактоочу материалдар катары колдонуу үчүн кутучаларды жана башка кайра иштетүүгө жарамдуу нерселерди чогултуңуз.
- Өндүрүш линиясын орнотуңуз, анда оюнчуктарды же кампа буюмун текшерип, андан соң аны балаңызга кутуга салышы үчүн өткөрүп бериңиз.
- Кичинекей вагонуңуз болсо, таңгакталган коробкаларды вагонго жүктөп дүкөнгө "жеткирип" беришет.
- Ошол эле аракетти "фермаңыздан" оюнчук мөмө-жемиштерди терип, анан базарга жеткирип койсоңуз болот.
Өз акчаңды тап
Эгер сиз балдар үчүн жумуш диаграммасын колдонсоңуз, аны менен бирге колдонуу үчүн өз валютаңызды түзө аласыз.
- Эгер кааласаңыз, монеталар үчүн кагаздарды жана маркерлерди колдонуңуз, ал эми монеталар үчүн картон тегерекчелерин кесип алыңыз.
- Акчанын ар бир түрүнө маани бериңиз.
- Үй жумуштарын графикке жазганда, ар бирине төлөм маанисин дайындаңыз.
- Балдарыңыз үй жумуштарын бүтүрүп жатканда, алардын жасалма акчасы менен төлөй аласыз.
- Балдарыӊыз жасалма акча менен "дүкөн" кыла ала турган ар кандай суммадагы байге буюмдарынын бир нече кичинекей кутучаларын сактаңыз.
Төмөнкү башталгыч класстын окуучулары үчүн экономика сабагынын идеялары
Башталгыч мектеп курагындагы балдар экономика сабагынан көбүрөөк катышууга даяр, бирок дагы эле көңүл бурушу азыраак. Бүтүрүү үчүн өтө көп убакытты талап кылбаган практикалык иш-аракеттер менен аралашкан темаларыңыздын мультимедиялык презентациялары менен алардын көңүлүн буруңуз.
Жетишсиздик жана ашыкча таштандыларды тазалоо
Сиз класста же үйдө иштеп жатасызбы, бул жөнөкөй таштандыларды ар кандай буюмдар менен жыл бою бир нече жолу колдонсо болот.
- Карандаш, китептер же салфеткалар сыяктуу бир нече түрдүү нерселерди тандаңыз.
- Бул нерселердин бир же эки жарымынан көбүн алып салыңыз жана башка категорияларга бир топ кошумчаларды кошуңуз. Мисалы, 64 кутуга беш гана карандашты калтырып, бир кутудан бардык кыртыштарды алып, башка толук кутуга кошуңуз. Бул сизге кээ бир нерселердин жетишсиздигин жана башкаларын ашыкчасын берет.
- Балдарга бөлмөнү изилдөөгө бир аз бош убакыт бериңиз, кайсы буюмдар ашыкча, кайсынысы аз экенин билүү үчүн.
Want Versus Need School Supply Challenge
Керектөөлөр менен муктаждыктар түшүнүгүн иллюстрациялаңыз жана бул жөнөкөй күнүмдүк топтун экономикасы менен жамаат катары чогуу иштешиңиз.
- Жумуш барагын, түс боюнча бетти же башка жеке иш-аракеттерди дайындаңыз.
- Ар бир студентке бир чоң үймөктө ошол иш-аракетти аткаруу үчүн керектүү материалдардын так жетиштүү болушу керек.
- Кээ бир балдарды "каалоочу", башкаларды "муктаждык" деп кокустан дайындаңыз.
- " Каалагандарга" керектүү буюмдарды чогултууга чакырганда, алар каалаган нерселердин баарын алып кетүүгө буйрук бериңиз. "Керектүүлөргө" кезек келгенде керектүү нерселерди гана алып кетүүгө буйрук бериңиз.
- Бардык буюмдар жок болгондон кийин эмне үчүн бар же жетишсиз болгонун талкуулаңыз.
Майрамдык Тамак Бартер Буфет
Кийинки жолу классыңызда майрамдык кече болгондо, алмашууга үйрөтүү үчүн балдар алып келген закускалардын баарын буфетиңиздин бир бөлүгү катары бөлүшүңүз.
- Баардык закускаларды бир узун дасторконго жазыңыз.
- Ар бир балага үчтөн бешке чейинки тамактарды туш келди бериңиз; бардык закускалар өзүнчө оролгон болсо жакшы болот.
- Топту эки-төрт баладан турган бир нече кичине топторго бөлүңүз.
- Ар бир чакан топ фуршет үстөлүнүн артында бир кезекке туруп, класстын калган мүчөлөрүнөн закускаларды кабыл алат. Мисалы, эгер Калеб сагыздан жасалган тамактарды, бир куту печеньелерди жана бир пачка претзелдерди алса, ал өзүнүн претзелдерин жана печеньелерин бир пачка мини булочкага алмаштырууну сунушташы мүмкүн.
- Ар ким каалаган таттууларын алмаштырууга мүмкүнчүлүк алгандан кийин, активдүүлүктү талкуулаңыз.
Жогорку класстын балдары үчүн экономика сабагынын идеялары
Улуураак балдар өнүккөн экономикалык теорияларга даяр жана чындыгында экономика боюнча окуу программасын башташы мүмкүн. Бул курактагы балдар экскурсияларды өткөрө алышат, экономикалык түшүнүктөр жөнүндө китептерди окуй алышат жана долбоорлор аркылуу ар кандай экономикалык темалар менен эксперимент жүргүзө алышат.
Банк эсебин салыштыруу
Стандарттык аманат эсеби сыяктуу эсептин бир түрү боюнча ар кандай жергиликтүү банктардан жана кредиттик союздардан маалыматтык баракчаларды же брошюраларды чогултуңуз. Балдар кайсынысын колдонууну чечиш үчүн ар бир банктын сунушунун негизинде жазууларды алып же диаграммаларды түзө алышат. Алардан бул тыянакка кантип келгени тууралуу кыскача презентация берүүсүн сураныңыз.
Акча үстөл оюну турнири
Акча жана башка экономика сабактарын камтыган көптөгөн үстөл оюндары бар. Бир оюнду тандап, бир нече нускасын алыңыз же ар бир чакан топту өз турнириңизде башка оюнду ойнотуңуз. Кандай болбосун, сиз турнирдик кашаа түзүп, балдарды ар бирине берилген оюн менен чакан топторго дайындашыңыз керек. Бул оюндарды ойноого бир нече саат талап кылынышы мүмкүн, андыктан турнирди бир нече күн өткөрүүгө туура келиши мүмкүн. Акыркы жеңүүчүгө ээ болгондон кийин, алар кантип жеңишке жетишкенин талкуулагыла. Ийгилик, тандоо жана атаандаштар сыяктуу жеңишке же жеңилүүгө салым кошкон өзгөрмөлөрдү карап көрүңүз. Сынап көрүү үчүн оюндар төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Монополия
- Жашоо оюну
- Айлыккүн
- Оңой акча
Соодага саякат
Азык-түлүк дүкөнүнө, соода борборуна же товар сатып ала турган башка жерге саякаттаңыз. Дүкөндө, балдарыңызга экономикалык теорияларга чыныгы кызыгууну жаратууга жардам бере турган суроолорду бериңиз. Суроолорду бериңиз жана балдарыңызга экономика жөнүндө буга чейин билгендеринин негизинде жооп берүүгө түрткү бериңиз. Ойлондурган суроолорго төмөнкүлөр кирет:
- Кайсы нерселер сиздин көңүлүңүздү дароо бурду жана эмне үчүн?
- Эмне үчүн адамдарга сатуу жагат деп ойлойсуз?
- Эмне үчүн кээ бир адамдар дүкөнгө барганда калькулятор көтөрүшөт?
- Сиздин оюңузча, эмне үчүн соода борбору эмгек акыга жакын жерде көп болот?
-
Эмне үчүн бул дүкөн кээ бир товарларды "чектелген санда бар?" деп жарнамалайт деп ойлойсуз
Банкта ата-энеси жана кассасы бар балдар
Айланадагы Экономика
Ар кандай курактагы балдар негизги экономиканы үйрөнүү үчүн жаш курагына ылайыктуу тактикага жакшы жооп беришет. Сиз мисал катары өзүңүздүн чыгашаларыңызды жана кирешелериңизди колдонуу менен балдар үчүн экономикага байланыштуу ролдук оюндар жана билим берүүчү материалдардын чегинен чыга аласыз. Улгайган балдар үй-бүлөнүн экономикалык абалын түшүнүү жөндөмдүүлүгүнө ээ болушу мүмкүн, бирок күнүмдүк кырдаалды окуу мүмкүнчүлүгүнө айландырсаңыз, жаш балдарга да экономиканы үйрөтүүгө болот.
