Өспүрүмдөр өздөрүнүн жеке турмушун коргоодон тартып, көйгөйдү жаап-жашырууга чейин ар кандай себептерден улам жеке, социалдык жана профессионалдык кырдаалдарда калп айтышат. Чындыкты атайылап ийүү же бурмалоо, адатта, өспүрүмгө же калп айтып жаткан адамга кандайдыр бир пайда алып келет. Өспүрүмдөрдүн калп айтуусунун себептерин түшүнүү сизге кантип жооп берүү керектигин аныктоого жардам берет.
Бир тилекти орундатуу
Өспүрүмдөрдүн мээси өзүмчүл жол менен иштөөгө орнотулган. Жаштар эмненин жакшы экенин билем деп ойлошот жана ар дайым өз каалоолорун аткарууга катуу муктаждык бар. Ата-энелер же мугалимдер катуу эрежелерди жана эрежелерди таңууласа, бул өспүрүмдүн мээси каалаган нерсеге каршы келет. Калп айтуу - бул өспүрүмдөргө бир аз чыр-чатак менен бул көрсөтмөлөрдү айланып өтүүгө жардам берген жөнөкөй стратегиялардын бири. Мисалы, өспүрүм досунун үйүнө баргысы келсе жана ата-энеси макул болбой турганын билсе, ал башка жакка барат деп айтышы мүмкүн.
Жекелик үчүн
Өспүрүмдөр толугу менен көз карандысыз чоңдор болуу үчүн аракет кылышкандыктан, алар жашоосунда достору же чоңдор менен бөлүшкүсү келген аймактарды табышат. Терең жеке маалымат жөнүндө жалган айтуу жаштарга кээ бир деталдарды өздөрүнө сактоого мүмкүнчүлүк берет. Бул көбүнчө сүйлөшүү жана мамиленин чоо-жайын бөлүшүүгө келгенде пайда болот.
Бирөөнүн сезимин сакташ үчүн
Кээде чындыкты айтуу, мисалы, досуңуз кандайдыр бир иш-аракетте чындап эле начар болсо же жанында болуу кызыктуу эмес, анткени алар дайыма нааразы болуп, ызылдап жүрсө, зыян келтириши мүмкүн. Өспүрүмдөр кээде жакшы дос болуу достору менен чыр-чатактар болбогонду же урушпоону билдирет деп ойлошот. Мындай учурларда, чындыкты айтуу досунун кайгысын же ыңгайын келтириши мүмкүн, ал эми калп кээде боорукердей сезилиши мүмкүн.
Жазадан Корккондуктан
Мугалимдер, жетекчилер жана тарбиячылар өспүрүмдөр үчүн эрежелердин көбүн белгилешет жана бул эрежелерди бузуу көбүнчө кандайдыр бир жаза менен коштолот. Жазалоо сезими эч кимге жакпайт, ошондуктан өспүрүмдөр бул терс сезимден сактануу үчүн калпты колдонушат. Өспүрүм үй тапшырмасын аткарууну унутуп калса, окуу залында кайталабаш үчүн ал мугалимине мектепке бара жатканда жоготуп алганын айтып, калп айтышы мүмкүн. Кээде мугалимдердин же ата-энелердин көңүлүн калтыруу коркунучу көбүрөөк болот, бул көптөгөн өспүрүмдөр үчүн жаза сыяктуу сезилиши мүмкүн.
Контролдоо үчүн
Кээ бир адамдар ар дайым баарын көзөмөлдөп турууга муктаж. Өздөрүн башкарып жаткандай сезгиси келбеген өспүрүмдөр өз өмүрү үчүн бийлик позициясында калуу үчүн калпты колдонушат. Өспүрүм дээрлик бардык нерседе өз алдынча чечим чыгарууга жашы жеткендей сезилсе, ал чындыкты бурмалап, ата-энеси өз алдынча чечим чыгарат деп ойлошу мүмкүн.
Башкаларды кубантуу үчүн
Элге жаккан термин ар кандай курактагы адамдарга, өзгөчө өспүрүмдөргө тиешелүү. Өспүрүм куракта ылайыктуу болуу маанилүү жана калп айтуу бардык жерге ылайыктуу экениңизди текшерүүнүн бир жолу. Чындыкты манипуляциялоонун бул түрү көбүнчө жакшы ниет менен келет, бирок дагы эле жаман ниет менен калп айтуу сыяктуу көптөгөн көйгөйлөрдү жаратат. Өспүрүм ар бир адамга чындап ойлогон же сезген нерселерди эмес, эмнени уккусу келгенин айтуу менен, башкаларды көз ирмемде бактылуу кылышы мүмкүн, бирок узак мөөнөттө эмес.
Кара ниеттик үчүн
Кээ бир адамдар жөн гана башка адамдарды манипуляциялоодон жана зыян келтирүүдөн ырахат алышат. Калп айтуу - бул башкаларга көйгөй жаратуунун же аларды зыяндуу кырдаалдарга коюунун эң сонун жолу. Бул ошондой эле жалганчыны башкалардан күчтүү сезет. Өспүрүмдөрдүн мындай түрлөрүн зөөкүр деп эсептеп, психикалык ден соолук көйгөйлөрү менен күрөшүп жатышы мүмкүн.
Маселени жабуу үчүн
Баңгизат колдонуу же кесүү сыяктуу көйгөйлүү жүрүм-турумга барган өспүрүмдөр бул жүрүм-турумдун туура эмес экенин билип, аны жашыруу үчүн калп айтышат. Теңтуштар жана ата-энелер тарабынан терс баа берүү өзүн жакшы сезбейт жана бул жүрүм-турум өспүрүмдү дарылоого жөнөтүшү мүмкүн. Мындай каалабаган кесепеттерди болтурбоо үчүн өспүрүмдөр көйгөйүн моюнга алгандын ордуна, эмне үчүн ушундай көрүнүштө же ошондой иш кылып жатканын шылтоолошот.
Өспүрүмдөр үчүн курал
Өспүрүмдөр мамилелердин ар кандай түрлөрүн башкарууну үйрөнгөн сайын, алар өздөрүнүн жана башкалардын муктаждыктарын канааттандырууга жардам бере турган ар кандай куралдарды табышат. Кээде жалган айтуу жөн гана зыяндуу, бирок көбүнчө ал тереңирээк максатты көздөйт.
