Мотивация жана орто класстын балдары менен күрөшүү кээде кыйынга турат. Бул калыптандыруучу жылдар балдардын жашоосуна көп өзгөрүүлөрдү алып келет, жана кандай иш-аракеттер жана билимдер аларды мотивациялай турганын билүү кыйын болушу мүмкүн. Бирок, туура ингредиенттердин жардамы менен жана балдардын орто мектеп жылдарында дүйнөнү кандай көрөрүн түшүнүү менен, сиз балдарды кошумча аралыкка барууга түрткү берүүнүн жолдорун таба аласыз.
Чоң Өткөөл
Башталгыч мектептен орто мектепке өтүү көбүнчө окуучулардан талап кылынган нерседен улам кыйынга турат. Кээ бир башталгыч мектептер окуучулардын бул өткөөл мезгилин жеңилдеткени менен, көпчүлүк окуучулардан бир күн бою бир класста отуруп, кезектешип класстарга өтүүнү, бир нече мугалимдерди кантип башкарууну үйрөнүүнү жана бир топ чоң мектепти башкарууну талап кылат. Алар ошондой эле кыйыныраак стандарттарга жооп бериши мүмкүн жана бул катаал стандарттарга жооп берүү үчүн жеке жардам алуу мүмкүнчүлүгү азыраак.
Америкалык Психологиялык Ассоциациянын маалыматы боюнча, окуучулар орто мектептен башталгыч класска чейин төмөндөшү мүмкүн жана бул өзүнө ишенбөөчүлүктүн жоктугунан, атаандаштыктын күчөшүнөн жана жалпысынан өткөөл мезгилден келип чыгышы мүмкүн. АПА ошондой эле орто мектептин окуучуларынын баалары төмөндөй баштаганда дароо чара көрүү маанилүү экенин белгилейт.
Орто мектеп окуучуларын мотивациялоонун жолдору
Орто Деңгээлдеги Билим берүү Ассоциациясы өзүнүн үзгүлтүксүз жарыялоосунда Middle Ground жана үзгүлтүксүз изилдөөлөр аркылуу орто мектеп окуучуларын иш-аракет кылуунун жана мотивациялоонун бир нече жолдорун сунуштайт. AMLEнин негизги сунуштарынын бир нечеси:
- Орто класстын окуучуларына ишениңиз, алар туш болгон өзүн-өзү сыйлоо сезимин калыбына келтирүүгө жардам берет.
- Орто класстын окуучулары менен жеке мамиле түзүңүз.
- Студенттерге жогорку талаптарды коюп, окууну алардын кызыкчылыктары менен байланыштырыңыз.
Ички жана Тышкы мотивация
Орто класстын окуучулары ички жана тышкы мотивациянын айкалышы менен мотивацияланышы керек. Мугалимдер жана ата-энелер студенттер үчүн физикалык сыйлыктарды сунуштай алышат, мисалы, чоңураак сыйлыкка, бош убакытка же атайын иш-чарага катышууга упайларды сунушташат. Алар ошондой эле позитивдүү мактоолорду жана дем-күчтөрдү бере алышат, аркасынан тепкилешет жана студенттерди мотивациялоо үчүн беш балл коюшат. Бирок, студенттер да өздөрүн мотивациялоого үйрөнүшү керек. Муну орто класстын окуучуларына максаттарды коюуга жана аларга жетүүгө үйрөтүү жана алардын ишенимин арттыруу үчүн аз өлчөмдө ийгиликке жетишүүгө мүмкүнчүлүк берүү аркылуу жасалса болот.
Достордун күчү
Орто мектеп окуучуларын мотивациялоодо достор да чоң роль ойнойт. АПАнын айтымында, орто мектепте ийгиликке жетүү үчүн достордун болушу абдан маанилүү. Психолог Эрик Эриксон да орто мектепте достуктун күчүн түшүндүрөт. Анын өнүгүүсүнүн сегиз этабында 12 жаштан 18 жашка чейинки балдар үчүн теңтуштар менен мамилелер эң маанилүү багыт болуп саналат. Достордун болушу орто мектептин окуучусуна өзүнө болгон ишенимди өрчүтүүгө жана инсандыгын калыптандырууга жардам берет.
Мугалимдер эмне кыла алат
Орто класстын окуучуларын мотивациялоодо мугалимдердин ролу чоң. Алардын класста маалымат берүү ыкмасы жана орто класстын окуучулары менен болгон мамилеси көрсөткүчтөргө түздөн-түз таасир этет.
Аны актуалдуу кылуу
Орто мектеп окуучулары "мен" менталитетине ээ, андыктан инструкция "эмне үчүн бул мен үчүн маанилүү?" деген суроого жооп бериши керек. же "бул менин дүйнөм менен кандай байланышы бар?" Мугалимдер муну окуучулардын кызыгуулары менен таанышып, аларды окуу планына киргизүү аркылуу ишке ашыра алышат. Ошондой эле алар окуучулардын кызыгуусун арттырууга жардам берүү үчүн класска чыныгы турмуштук мисалдарды жана окуяларды киргизе алышат.
Илимий-математика жаатындагы актуалдуулук өзгөчө мааниге ээ, айрыкча кыздарга байланыштуу. Орто мектеп жылдарында кыздар көбүнчө илимге жана математикага болгон кызыгуусун жоготот. Мичиган университетинин изилдөөсүнө ылайык, бул жарым-жартылай кыздардын аялдык сапаты менен ийгиликтүү окумуштуу болуунун ортосундагы байланышты көрбөгөндүктөн. Girl Scout изилдөө институтунун отчетунда илим жана математика боюнча сабактар кыздар үчүн эффективдүү болушу үчүн төмөнкүлөр зарыл экени аныкталган:
- Көптөгөн практикалык иш-аракеттерди бериңиз
- Илим адамдарга кантип жардам бере аларын баса белгилеңиз
- Илимий карьерада ийгиликтүү болгон аялдардан мисал келтириңиз
Кызыктуу кылуу
Мугалимдин негизги максаты окуучулардын көңүлүн ачуу болбогону менен, орто класстын окуучулары өз орундарында отуруп, бүтүндөй бир сабак бою жазып алууларын же күн өткөн сайын бир эле иш-чараларга катышуусун күтүүгө болбойт. Мугалимдер окуучуларга ар кандай практикалык иш-чараларга катышууга, аларга үйрөнүп жаткан нерселери жөнүндө сүйлөшүүгө же курбулары менен иштөөгө жана жаңы иш-аракеттерди үзгүлтүксүз киргизүүгө мүмкүнчүлүк берүү менен классты кызыктуу жана кызыктуу кылышы керек. Веб 2.0 тиркемелери, оюндар жана интерактивдүү доскалар аркылуу класска технологияны алып келүү да орто мектеп окуучулары үчүн окууну кызыктуу жана кызыктуу кыла алат.
Ата-эне эмне кыла алат
Ата-эне теңтуштарындай таасир этпесе да, орто класстын окуучуларын мотивациялоодо роль ойной алат. APA ата-энелерге орто класстын окуучуларын мотивациялоого жардам берүү үчүн үч кеңешти сунуштайт:
- Балдарды жаңы нерселерди сынап көрүүгө үндөңүз
- Аларга ийгиликсиздик жакшы экенин билсин, аракет кылышса
- Окуу күч-аракетти талап кылаарын эскертиңиз
Мындан тышкары, ата-энелер уюштуруу тутумун камсыз кылуу, окуу көндүмдөрүн үйрөтүү жана жакшы жетишкендиктер үчүн сыйлыктарды сунуштоо аркылуу орто мектеп окуучуларын ийгиликке даярдоого жардам бере алышат. Орто класстын окуучусу менен үзгүлтүксүз баарлашуу жана көйгөй жаралганда угуу орто класстын окуучусун таанууга жана көйгөйлөр пайда болгондо колдоо көрсөтүүгө жардам берет.
Көңүл буруңуз
Балдарыңызга же окуучуларыңызга көңүл буруңуз жана мотивациянын төмөндөшүнүн белгилерин байкаңыз. Доктор Роберт Балфанц, билим берүү боюнча изилдөөчү, орто мектеп синдромунун ABCsине көңүл бурууну сунуштайт: сабакка барбоо, жүрүм-турум көйгөйлөрү жана курстун көрсөткүчтөрү. Көйгөйдү канчалык эрте байкап, чара көрсөңүз, ал балаңыздын калган орто окуу жылына жана андан аркы билимине таасир этпейт.
