Монтессори теориясы татаал сезилиши мүмкүн, бирок биз аны ушул жеңил жол менен талдап чыгабыз. Негизинен принциптер ар бир баланын жеке окуу муктаждыктарын колдойт.
Монтессори теориясы – бул балага ар тараптуу билим берүүгө багытталган окутуунун революциялык стили. Бул сиздин балаңыз математиканы жана тил өнөрүн гана үйрөнбөстөн, чыныгы дүйнөдө иштөөгө мүмкүндүк берген көндүмдөрдү да үйрөнүп жатканын билдирет.
Мария Монтессори бул билим берүү ыкмасын 1900-жылдардын башында жараткан жана ал кандайдыр бир себептер менен убакыттын сыноосунан өткөн. Эгер сиз Монтессори теориясы жана окуунун бул түрүн камтыган Монтессори принциптери жөнүндө көбүрөөк билгиңиз келсе, биз сизге бул сыйланган окутуу ыкмасын карап чыгабыз.
Монтессори теориясы деген эмне?
Монтессори теориясы – бул балдар табигый түрдө үйрөнгүсү келет деген ишенимдин тегерегиндеги билим берүү ыкмасы. Аларга жеткиликтүү мейкиндикте керектүү шаймандар берилгенде, алар байланыш түзүп, билим берүү иш-чараларына катышууга кубанычта болушат.
Америкалык Монтессори коому белгилегендей, окутуунун бул ыкмасы "окуучу башкарган жана өз алдынча, бирок билимдүү жана камкор мугалимдер, курдаштарынын лидерлиги жана тарбиялоочу чөйрө тарабынан жетекчиликке алынган, бааланган жана байытылган".
Тез факт
Монтессори билими окууну сүйүүгө гана үндөбөйт. Ал ошондой эле чыгармачылыкты өнүктүрүүгө, көз карандысыздыкты курууга жана академиялык ийгиликке жетишүүгө жардам берери далилденген.
Монтессоринин 6 Негизги Принциптери
Монтессори билими – бул салттуу эмес окуу ыкмасы. Ал баланы айдоочунун орундугуна отургузуп, аларга өзгөчө ыкма менен үйрөнүүгө мүмкүндүк берет. Бул жерде Монтессори методунун негизги принциптери.
Колдон үйрөнүү
Кол менен үйрөнүү - Монтессори билиминин негизги түркүктөрүнүн бири. Баланын сезимдерин ишке ашырган жана аларга эксперимент жүргүзүүгө мүмкүндүк берген иш-чаралар когнитивдик өнүгүүгө жана анын социалдык жөндөмдөрүн түзүүгө жардам берет. Ар бир Монтессори иш-чарасы бала байкоо жана колдонуу аркылуу үйрөнүүнү камтыйт.
Окутуунун бул стили балага өз катасын таанууга жана оңдоого, өз кезегинде тапшырманы өз алдынча ийгиликтүү аткарууну үйрөнүүгө мүмкүндүк берет.
Даяр чөйрө
Кадимки класс менен Монтессори классынын ортосундагы чоң айырмачылыктардын бири Монтессори классы жөнөкөйлүктү, жеткиликтүүлүктү жана уюшкандыкты биринчи орунга коёт. Оюнчуктар жана иш-чаралар жапыз, ачык шкафтарда көрсөтүлөт. Бул балдарга бардык нерсеге мүмкүнчүлүк берет. Ар бир буюмдун өзүнүн мейкиндиги бар. Эч кандай баш аламандык жок, оюнчуктар балдардын колун, акылын жана фантазиясын колдонууну талап кылат.
Эч кандай жаркыраган жарыктар же көңүл бурган үндөр жок. Алар окууга жана чыгармачылык менен ойноого көмөктөшүүчү практикалык буюмдар. Монтессори стилиндеги мейкиндикте балдардын ар бир ишке көбүрөөк көңүл буруусу үчүн "жумуш килемдери" же килемдер да колдонулат.
Эркиндик (эстүү чектер менен)
Мария Монтессори балдар өз алдынча тапшырма тандап, ошол иш менен өзү каалагандай алектенгенде жакшыраак үйрөнөт деп ишенген. Монтессори классында күн бою жетектелген иш-чаралар көрсөтүлөт, бирок бул тапшырмага катышуу, жөн гана байкоо жүргүзүү же толугу менен башка нерсе менен алектенүү баланын тандоосу.
Тез факт
Балдардын эригендигинин негизги себептеринин бири – алардын көзөмөл сезиминин жоктугу. Аларга кантип үйрөнүүнү эркин тандоого мүмкүнчүлүк берүү менен, сиз окууну кызыктуураак кыласыз жана алар берилген маалыматты натыйжалуураак кабыл алып, түшүнүшөт.
Сыйлоо жана Байкоо
Ар бир бала уникалдуу. Алардын бардыгынын өз таланттары бар жана бардыгы өз ылдамдыгы менен үйрөнүшөт. Баланы урматтоо менен мугалим ар бир окуучуну байкап, анын күчтүү жактарын баалап, жеке муктаждыктарын жакшыраак чече алат.
Бул балдардын баары бирдей темпте алга жылышы күтүлгөн салттуу класстардан айырмаланышы мүмкүн, бул балдарды көп жолу артта калтырышы мүмкүн.
Билүү керек
Монтессори боюнча билим берүүнүн эң жакшы көргөн нерселеринин бири - бул анын инклюзивдик экендиги. Бул ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү жана нейродивергенциясы бар балдар класстарда кабыл алынат дегенди билдирет. Уулумдун үчүнчү туулган күнүнө чейин операцияга чейин катуу угуусу начарлап кетти. Бул угуу начардыгынан улам башка мектептен четтетилген. Андан кийин биз аны Монтессори программасына жаздырдык, ал аны кучак жайып тосуп алып, өнүгүүсү үчүн зарыл болгон колдоону көрсөттү.
Эгемендүүлүк
Монтессори теориясынын дагы бир негизги тиреги баланы өзүн-өзү жетиштүү болууга үйрөтүү. Мына ошондуктан даярдалган чөйрө абдан маанилүү. Бул балага өзү каалаган материалдарга жетип, бүтүргөндөн кийин аларды таштап коюуга мүмкүндүк берет.
Ошондой эле аларга класска өз салымын кошууга же үйдө Монтессори жасагандарга үй чарбасына жардам берүүгө мүмкүнчүлүк берет. Максат - аларга өз алдынча ойлонууга, көйгөйдү чечүүгө жана өзүнө ишенген адам болууга үйрөнүүгө жардам берүү.
Үйрөнүү оюн аркылуу болот
Мария Монтессори да окуунун өзүнчө сыйлыгы деп эсептеген. Ошондуктан Монтессори оюнчуктары жана иш-чаралары баланын кызыгуусун арттырып, табигый билим алуу мүмкүнчүлүгүн түзүүгө ылайыкташтырылган.
Алар кыймылды камтыйт, сезимдерди стимулдайт жана алар бардык окуу стилине жооп берет. Демек, балаңыз визуалдык, тактилдүү же угуучу болгонуна карабастан, аларга маалыматты эң натыйжалуу түрдө кабыл алууга жардам берүү үчүн мүмкүнчүлүктөр бар.
Монтессори баалуулуктары өмүр бою көндүмдөрдү үйрөтөт
Монтессори теориясы да баланы бүтүндөй окутуу идеясын колдойт. Аларга практикалык жашоону, тилди, сенсордук (түстөрдү, текстураларды, формаларды ж.б.у.с.), математикалык жана маданий көндүмдөрдү үйрөтүү менен бирге физикалык, эмоционалдык жана социалдык өнүгүү мүмкүнчүлүктөрүн да өнүктүрүшөт. Салттуу эмес болсо да, изилдөөлөр көрсөткөндөй, бул окуу стили бойго жеткенге чейин адамдын ишенимин жана жыргалчылыгын жакшыртат.
