Түстөр кантип чогуу иштешет жана түстөр менен көлөкөлөр кантип түзүлөөрүн түшүнүү студенттер үчүн искусствонун негизги теориясына жардам берет. Түс теориясы студенттин сүрөтү үчүн каалаган өңүн алуу үчүн боёктун кандай түстөрүн аралаштыруу керектигин түшүнүүгө жардам берип, аларга бай көркөм чыгармаларды түзүүгө жардам берет.
Түс теориясы деген эмне?
Түс дөңгөлөк жана түс теориясы балдар үчүн кыйын болушу мүмкүн. Бирок, негизинен, түс теориясы түстөрдү жана түс түзүү аралаштыруу болуп саналат. Ал негизги, кошумча жана үчүнчү түстөрдөн башталат.
- негизги түстөрбул түстөрдү аралаштыруу менен жарата албаган үч түс. Алар көк, кызыл жана сары түстөрдү камтыйт.
- экинчи түстөр бул негизги түстөрдү аралаштыруу аркылуу жараткан түстөр. Кызгылт көк, жашыл жана кызгылт сары - кошумча түстөр.
- Үчүнчү түстөр бул негизги жана кошумча түстөрдү аралаштыруудан алынган түстөр. Үчүнчү даражадагы түскө көк-кызгылт көк, кызыл-кызгылт, кызыл-кызгылт сары, сары-кызгылт сары, сары-жашыл жана көк-жашыл кирет.
Кошумча Түстөр
Эми негизги жана кошумча түстөрдү билгенден кийин, кошумча түстөр жөнүндө сөз кылууга убакыт келди. Бул түстөр бири-бирин жокко чыгарат жана түс дөңгөлөкүндө бири-бирине карама-каршы отурушат. Негизги кошумча түстөр:
- Кызыл жана жашыл
- Сары жана кызгылт көк
- Кызгылт сары жана көк
Муздак Түстөр
Түс теориясында жылуу жана муздак түстөрдү да таба аласыз. Сары деп ойлогондо жылуу күн келет, туурабы? Кызыл, кызгылт сары жана сары жылуу түстөр жана дөңгөлөктө чогуу кездешет. Кызгылт көк, жашыл - муздак түстөр. Булар да түс дөңгөлөгүндө чогуу отурушат. Көктү муздак деп ойло.
Басып чыгаруучу түс дөңгөлөк
Түс теориясынын түбүндө дөңгөлөк турат. Борбордогу түстөр ачыкыраак болуп, тегеректин четинде күңүрт өсөт. Көк менен сары бириккен жер жашыл, көк менен кызылдын бириккен жери кызгылт көк, сары менен кызылдын бириккен жери кызгылт сары болот. Окуучуңузга жаңы түстөрдү түзүү үчүн түстөрдү аралаштыруу түшүнүгүн жана түстүн көлөкөсүндө ак кандай роль ойноорун көрсөтүү үчүн басып чыгарууну колдонуңуз. Бул макаладагы басып чыгаруу үчүн Adobe'ду колдонуңуз.
Жумуш баракчасынын багыттары
Балдарга түс теориясын түшүндүрүү үчүн "Түстүн негиздерин үйрөтүү" бөлүмүндөгү төмөнкү маалыматты колдонуңуз. Андан кийин, аларды түс дөңгөлөктөрүн колдонууга багыттаңыз жана барактын ылдый жагындагы бош кутучалардын үстүндө саналып өткөн түстөрдү түзүңүз.
Сизге дагы керек болот:
- Кызыл, сары, көк, ак жана кара боёк
- Боёк щеткалары
- Кичинекей банка суу (балдардын тамак-ашы үчүн бош банкалар жакшы иштейт)
- Сүлгү же бышык кагаз сүлгү аралаштыруунун ортосунда щетканы кургатуу үчүн
- Түстөрдү аралаштыруу үчүн кагаз табак же жыгач палитра
- Бала кийген фартук
Ар бир түс аралашкандан кийин, бала кийинки түскө өтүүдөн мурун ошол түстүн астындагы бош кутучага тегерек чийиши керек. Жумуш барагы толугу менен кургасын.
Башталгыч класстын окуучуларына түс теориясын үйрөтүү
Түс теориясы сүрөтчүлөр жана графикалык дизайнерлер тарабынан колдонулган абдан өнүккөн түшүнүк болушу мүмкүн. Ошентсе да аны эң кичүү бала да оңой түшүнө турган жөнөкөй терминдерге бөлсө болот.
Мектепке чейинки курак
Төрт-беш жашар балдар өздөрүнүн негизги түстөрүн билишет. Бул кызыл, сары жана көк негизги түстөр экенин үйрөтүү үчүн улуу курак. Балага курулуш кагазын жана негизги түстөрдү бериңиз жана алардан алгач ар бир түстүн тегерекчелерин боёп, анан эмне болорун көрүү үчүн түстөрдү түрдүү айкалыштарда аралаштырып көрүүнү сураныңыз. Бул түстөрдү аралаштырса болот деген түшүнүктү киргизет. Бул учурда көлөкөлөрдү, атүгүл белгилүү түс айкалыштарын түшүндүрүүгө аракет кылбаңыз.
Башталгыч/Бала бакча
Балдар бала бакчага жеткенден кийин, түс теориясына бир аз тереңирээк кирүүгө даяр болушат. Эгерде бала буга чейин негизги түстөр жана аралаштыруу менен тааныштырылса, анда сиз дароо кыйыныраак түшүнүктөргө секире аласыз. Болбосо, сиз негизги түстөр түшүнүгүн түшүндүргүңүз келет жана аларды төмөнкү комбинацияларда башка түстөрдү түзүү үчүн аралаштырууга болот:
- Кызыл + Көк=Кызгылт көк
- Көк + Сары=Жашыл
- Кызыл + Сары=Кызгылт сары
Балага негизги түстүү боёкторду жана боёк щеткасын бериңиз жана анын кантип иштээрин көрүү үчүн жогорудагы комбинациялардын ар бирин аралаштырыңыз.
Башталгыч мектеп
Үчүнчү же төртүнчү класстагы балдар түстүү үй-бүлөдө ар кандай түстөр бар экенин түшүнө башташат. Мисалы, ак түстү ачууга жардам берерин түшүндүрүңүз. Басып чыгарууга боло турган түс дөңгөлөктөрүн тааныштырыңыз жана студенттерге дөңгөлөктү карап, ал түстү түзүү үчүн кандай түстөрдү аралаштыруу керектигин аныктап, кызгылт сыяктуу түстөрдү аралаштырыңыз.
Басып чыгаруучу түс дөңгөлөкүндөгү түстөр төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Кочкул жашыл
- Сирень
- Таң
- Кара кызыл
- Асман көк
Кийинки, кошумча түстөр эки негизги түс аралашканда пайда болгон түстөр экенин түшүндүрүңүз. Кошумча түстөр кирет:
- Кызгылт көк (көк жана кызыл)
- Жашыл (көк жана сары)
- Апельсин (кызыл жана сары)
Башталгыч мектеп көркөм долбоорлору
Искусство долбоорлору кичинекей балдар үчүн түс теориясынын түшүнүгүн бекемдөөнүн эң сонун жолун сунуштайт. Төрт жаштан он жашка чейинки балдар дагы эле негиздерин түшүнүү үчүн иштеп жатышкандыктан, сиз долбоорлорду салыштырмалуу жөнөкөй болгуңуз келет.
Радуга гулдер
Төрт жаштан алты жашка чейинки балдарга негизги түстөр менен тажрыйба жүргүзүүгө уруксат бериңиз. Сизге гүлдөр чийилген же басылган кагаз, акварель боёктору жана щеткалар керек болот.
- Балдарга сары, кызыл, көк түстөгү акварельди тартуулаңыз.
- Балдарга ушул түстөр аркылуу асан-үсөн гүлдөрүн боёсун. Алар ар кандай түстөрдү аралаштырып эксперимент кылышы керек.
- Ар кандай айкалыштарды белгилеңиз, мисалы сары менен көктү жашыл кылуу үчүн, ж.б.
Радуга Желмогуздары
Бул долбоор жетиден он жашка чейинки балдар үчүн эң жакшы жана кеминде үч баланы талап кылат. Материалдарга ак байпак, кызыл, сары жана көк түстөгү тамак-аш боёгу, контейнерлер жана маркерлер кирет.
- Идиштерге (Tupperware идиштери сонун иштейт) сууну жана ар бир тамак-аш боегун толтуруңуз (мис., биринде кызыл, экинчисинде көк ж.б.)
- Ар бир балага бир байпак бер.
- Аларга байпактарын желмогуздай кооздоо үчүн кара маркерди колдонууга уруксат бер.
- Байпактын бир бөлүгүн түсүнө малып коюңуз.
- Байпактарын башка балага өткөрүп бергиле.
- Асан желе байпактары болмоюнча, кадамдарды кайталаңыз.
- Үч идиштен жасалган ар кандай түскө көңүл буруңуз.
Кум искусство
Бул долбоор жаш балдар үчүн сонун иштейт. Сизге ар кандай түстөгү кум жана идиш (таза пластик чөйчөк) керек болот.
- Бир убакта бир түстү колдонуп, балдарга кумду аралаштырып эксперимент жүргүзүүгө мүмкүнчүлүк бериңиз.
- Асман желесинин дизайнын жасаганга аракет кылышса керек.
Орто мектептин көркөм долбоорлору
Орто мектептин окуучулары ар кандай түстөрдү жана түстөрдүн көлөкөлөрүн көбүрөөк түшүнүшөт. Алар кызыл, сары жана көк айкалыштардын негизги аралашмаларын гана билбестен, ак жана караны колдонуп, ар кандай көлөкөлөрдү жасай алышат.
Түстүү дөңгөлөк Жылдыздуу түн
Боек (акрил же акварель) жана плакат тактасы же кенеп менен студенттерге түс дөңгөлөктөрүндөгү ар кандай түстөрдү колдонуп, Винсент ван Гогдун "Жылдыздуу түн" чыгармасын кайра жаратыңыз. Алар муну тактайдагы сызыкта же тегерек формада жасай алышат. Бирок, сүрөт асан-үсөн жылдыздуу түнгө окшош болушу керек.
- Биринчи сүрөттү тарт.
- Ар кандай бөлүмдөрдү жана түстөрдү пландаштырыңыз.
- Балдарга жылдыздуу түндөрүн тартууга уруксат бериңиз.
Галстуктуу көйнөк
Түстүү дөңгөлөктүү галстук менен жасалган көйнөктөрдү жаратуу үчүн резина боо, кол кап, чака, кездеме боёгу, ак көйнөк жана чыгармачылык керек. Кыздар үчүн эң жакшысы, бул долбоор бир аз баш аламан болушу мүмкүн.
- Түс дөңгөлөктү талкуулаңыз.
- Студенттерге түстүү дөңгөлөктүү боёгуч көйнөктөрдү жасоого аракет кылаарын айтыңыз.
- Оюна түзүү үчүн резина боолорду жана бүктүрүү ыкмаларын колдонууга уруксат бериңиз.
- Көйнөктөрдү ар кандай боёкторго кылдаттык менен малып бериңиз. Алар түстүү дөңгөлөктү ээрчип жатып, түстөрдү аралаштырууга аракет кылышы керек.
Жогорку мектептин көркөм долбоорлору
Жогорку класстын окуучулары түс теориясын жакшы түшүнүшөт. Алар ар кандай көлөкөлөрдү жана алар кантип жаралганын түшүнүшү керек.
Жогорку мектеп түстүү дөңгөлөк долбоору
Өнүккөн искусство студенттери да түстүү дөңгөлөктөн пайдалана алышат. Жумуш барагын басып чыгарыңыз, бирок студенттерге кызгылт сыяктуу түстөрдү аралаштыруунун ордуна үчүнчү даражадагы түстөрдү талкуулаңыз. Бул дөңгөлөктүн жанында негизги түс менен экинчи түстү аралаштырган түстөр. Үчүнчү түстөрдүн кээ бир мисалдары:
- Көк-кызгылт
- Сары-апельсин
- Кызыл-кызгылт сары
Ошондой эле алардан: сыяктуу иштерди бүтүрүүнү сураныңыз
- Дөңгөлөктөн бир көлөкө тандап, ага мүмкүн болушунча жакын болушу үчүн боёкту аралаштырыңыз
- Белгилүү портретти тандаңыз жана ага дал келген түстөр менен өз интерпретациясын табыңыз (салыштыруу үчүн түс дөңгөлөктөрүн түпнуска сүрөткө кармай алышат)
- " Ошол пигменттерге ат кой" сыяктуу оюнду ойноңуз. Иш барагынын түс дөңгөлөк бөлүгүн тунуктукка басып чыгарыңыз. Дөңгөлөктөгү түстү көрсөтүп, окуучулардан ким кандай көлөмдөгү ак жана ар кандай түстөрдү аралаштырып, ошол түскө жетүү үчүн колдонуларын аныктоо үчүн жарышсын.
Монохроматтык комикс
Студенттерге боёк жана бош ак барактар менен бүктөлгөн же китептин ичине кадалып бериңиз. Алар күлкүлүү китебин түзүү үчүн бир түстү, мисалы, кызгылт сары түстү колдонушат. Алар комикстердеги сүрөттөрдүн ар түрдүүлүгүн жана тереңдигин түзүү үчүн, керек болсо, ак жана караны кошуп, кызгылт сары түстүн ар кандай версияларын колдонушу керек.
- Студенттер өз окуясын пландаштырышы керек.
- Сүрөттөрүн карандаш менен тартсын.
- Боёкту колдонуп, ар бир сүрөттү ар башка боёш керек. Максат - бул түстүн ар кандай ачык жана караңгы версиялары менен тажрыйба жүргүзүү аркылуу бир гана түс менен кызыгуу жана тереңдик жаратуу.
Топтук сүрөт
Бирге иштөө ар дайым кызыктуу жана 13-18 жаштагы улуу балдар үчүн кыйынчылык. Бул долбоор үчүн сизге кеминде үч адамдан турган топтор керек болот.
- Ар бир топту Клод Моне сыяктуу башка импрессионист сүрөтчү менен камсыз кылыңыз.
- Группадагы ар бир адам бир гана түскө (кызыл, көк, сары) боёй алат. Бардык студенттер керек болсо ак жана караны колдоно алышат.
- Топтун бардык мүчөлөрү өз түстөрүн колдонуп, чыгарманы кайра жаратуу үчүн чогуу иштеши керек. (Маселе өз топторунун ичинде ар кандай түстөрдү түзүү үчүн биргелешип иштөөдө).
- Бул бир аз пландоону гана талап кылбастан, алар чындап эле ар кандай түстөрдүн айкалышы жана ал түстөрдү түзүү үчүн биргелешип иштөө жөнүндө ойлонушу керек.
Студенттерге түс теориясы менен эксперимент жүргүзүүгө жардам бериңиз
Көпчүлүк нерселердей эле, балдар түс теориясын жана түстөрдү аныктоону жакшыраак түшүнүшөт. Түс теориясынын ар кандай деңгээлдеринин ар бири (негизги түстөрдүн эң жөнөкөй идеясынан өнүккөн үчүнчү түскө жана түс реңктерине чейин) студенттерге түстөрдү аралаштырып, ар кандай түстөрдү табууга мүмкүндүк берет. Окуучуларга түстөрдү түшүнүүгө мүмкүнчүлүк берүү менен түс дөңгөлөк түшүнүгү жабышып калат.
