Мектеп долбоорунун сунушунун үлгүсү

Мазмуну:

Мектеп долбоорунун сунушунун үлгүсү
Мектеп долбоорунун сунушунун үлгүсү
Anonim
ноутбуктун алдында онлайн сабактарга катышып жаткан адам
ноутбуктун алдында онлайн сабактарга катышып жаткан адам

Мектеп долбооруна сунуш жазуу долбоорду аткаруу сыяктуу эле убакытты талап кылат. Бирок эгер сиз жакшы схеманы кармансаңыз, дөңгөлөктү кайра ойлоп табууга туура келбейт. Көпчүлүк сунуштар - кесиптик бизнес долбоорлору же мектеп долбоорлору үчүн - бирдей маалыматты талап кылат, андыктан стилди үйрөнгөндөн кийин, класстан алдыда болосуз.

Долбоор сунушун толтуруу жана колдонуу

Төмөндө түзөтүлүүчү талаалары бар долбоор үчүн оригиналдуу сунуш. Сиз шилтемени чыкылдатуу менен үлгүсүн жүктөп алсаңыз болот. Үлгү башка өтмөктө ачылат жана ал жерден сиз түзөтүп, басып чыгарып же жүктөп алып, сактай аласыз. Эгер сизге жардам керек болсо, Adobe'дун басып чыгаруучу колдонмолору суроолоруңузга жооп бере алат.

Бул шаблон үчүн колдонулат

Долбоордук сунуштун болушу талап кылынгандан тышкары, ушул сыяктуу шаблон үчүн ар кандай башка максаттар бар. Аны колдонуу үчүн:

  • Кагаз же презентация үчүн оюңузду жана идеяларыңызды иретке келтириңиз.
  • Класстык долбоор үчүн идея сунуштаңыз.
  • Грант же конкурска катышыңыз. Шаблонду толтуруу сынактарга же тиркемелерге керектүү маалыматтын көбүн уюштурат.
  • Колледжге арыз эссе үчүн маалымат чогултуу. Долбоорду толук жана так сүрөттөгөнүңүздү текшерүү үчүн шаблонду колдонуңуз.

Сунуш жазуу боюнча кеңештер

Мугалимиңиз сиз карманууга тийиш болгон белгилүү форматка ээ болушу мүмкүн, бирок долбоордук сунуштардын көбү бирдей элементтерге ээ.

Долбоордун аталышы

Долбоордун аталышы кыска, бирок сүрөттөмө болушу керек, андыктан окурман эмне суралып жатканы же иштелип жатканы тууралуу түшүнүккө ээ болот. Акронимдерди колдонбоңуз (мисалы, POTUS "Америка Кошмо Штаттарынын Президенти" үчүн), эгер сиз аларды биринчи жазмайынча. Ошондой эле, сүйкүмдүү болбоңуз же орой катары кабыл алынышы мүмкүн болгон сөздөрдү колдонбоңуз. Эгер наамыңызды так билбесеңиз, мугалимиңизден сураңыз.

Долбоордун талапкери

Аты-жөнүңүз, классыңыз, классыңыз жана устатыңыз үчүн же долбооруңузду окугандар үчүн башка байланыш маалыматы.

Долбоордун себептери

Долбоордун себептери бөлүмүндө сиз эмне үчүн долбоорду ишке ашырууну каалап жатканыңызды бөлүшөсүз. Бул сиз бүтүрүү же баа алуу үчүн жумушту бүтүргүңүз келгендиктен болушу мүмкүн, же сиз колледжге тапшырганыңызда транскриптиңизге өтүү үчүн кошумча кредиттик долбоорлорду же долбоорлорду аткарып жаткан болушуңуз мүмкүн. Сунушуңузда эмне үчүн муну азыр жасашыңыз керек экени түшүнүктүү экенин тактаңыз.

Предметти билүү

Тема же сунуш тууралуу билгениңизди сүрөттөп бериңиз.

  • Сизди ар дайым ал кызыктырды беле? Эмне үчүн?
  • Эгер бул тема сиз үчүн жаңы болсо, анда эмнеси менен фантазияңызга түштү?
  • Бул долбоордун жүрүшүндө предмет боюнча эмнени билүүнү каалайсыз же эмнени күтөсүз?

Алдын ала изилдөө/Адабият издөө

Сиз изилдөө долбооруңуз дүйнөгө кандай туура келерин (же контекстте жайгаштырылат) билишиңиз керек, андыктан долбооруңузду баштоодон мурун аны изилдеп чыгышыңыз керек. Сиз ойлонушуңуз керек болгон суроолордун айрымдары:

  • Бул теманы дагы ким жазып жатат?
  • Бул тема көпчүлүккө кызыктуубу?
  • Тема боюнча башкалар эмне дейт же жазат?
  • Эгерде бул темада эч нерсе жок болсо, бул эмне үчүн болушу мүмкүн деп ойлойсуз?
  • Тема боюнча канча китеп же макала жазылды? Кандай аталыштар жана авторлору ким?
  • Бул темага арналган сайттар барбы?

Алдын ала изилдөө жүргүзүп жатканда, маалыматты кайдан тапканыңызды эстеп калуу үчүн кыскача библиография түзүшүңүз керек. Долбооруңузга камтышы мүмкүн болгон идеяларды да жазып алгыңыз келет.

Конспект жазуу
Конспект жазуу

Долбоордун сүрөттөлүшү

Долбоордун сүрөттөмөсүндө максат – идеяңызды сатуу. Долбоордун идеясы долбоордун так, конкреттүү жана түшүнүктүү баяны болушу керек. Долбоордун сүрөттөлүшү сиздин ишиңиздин ким, эмне, кайда, качан, эмне үчүн жана кантип деген суроолоруна жооп бериши керек:

  • Бул темага ким катышты, тарыхы? Бул теманы биринчилерден болуп ким ойлоп тапкан, жазган же жасаган?
  • Бул тема эмнени билдирет? Аны аныктап, эмне экенин түшүндүрүңүз.
  • Бул тема адамдарга же нерселерге кайдан таасир этет? Бул тема кайдан пайда болду? (АКШда, Европада ж.б.)
  • Бул тема качан маанилүү болуп калды? Ар дайым маанилүү болгонбу?
  • Эмне үчүн адамдар бул теманы билиши керек деп ойлойсуз?
  • Бул тема дүйнөгө кандай таасир этет?

Баяндамаңызды биринчи жак менен жазышыңыз керек (болом, пландап жатам ж.б.). Узун, татаал сүйлөмдөрдү колдонбоңуз: шектенүү пайда болгондо, жөнөкөй жана мүмкүн болушунча ачык-айкын жазганыңыз жакшы. Сүйкүмдүү же академиялык сезүүгө аракет кылбаңыз: үнүңүзгө окшоп, долбоорго шыктануу жана толкундануу жакшы. Теманы сүрөттөө үчүн көп убакыт коротпошуңуз керек. Анын ордуна жаңы билим менен эмне кылгыңыз келгенин жана эмнеге жетүүнү каалап жатканыңызды сүрөттөп бериңиз.

Долбоордун натыйжалары

Долбоордун жыйынтыгы боюнча бөлүм долбоордун себебине караганда конкреттүү болушу керек. Сиз окурманга долбоордун жүрүшүндө эмнени жаратууну же өндүрүүнү күтүп жатканыңызды айтып жатасыз. Башкача айтканда, сизде кагаз, китеп, плакат же веб-сайт толук болобу? Башка класска өтүүгө мүмкүндүк бере турган билимге ээ болосузбу? Жаза турган сөздөрдүн саны же колдоно турган иллюстрациялардын түрлөрү сыяктуу айрым деталдарды сунуштаңыз. Эгер сиз адамдар колдоно ала турган бир нерсе жаратсаңыз (мисалы, иш кагаздарын жазуу боюнча студенттик колдонмо), анда аны кантип адамдарга жеткиликтүү кыла турганыңызды түшүндүрүңүз.

Убакыт тилкеси же тапшырмалар

Күндөлүк хронологияны жазуунун кажети жок болсо да, кандай иш-аракеттерди жана качан жасай турганыңызды көрсөтүү керек. Убакыт тилкеси текст, диаграмма же таблица болушу мүмкүн. Сиз өз милдеттериңизди (изилдөө, интервью алуу, жазуу, сүрөткө тартуу, макет) билгенден кийин, убакытты кантип пайдаланууну жакшыраак түшүнөсүз жана бардык мөөнөттөрдү аткара аласыз.

Көзөмөл

Көзөмөл бөлүмүндө сизге ким насаатчы болуп же жардам берерин жана эмне үчүн ал насаатчы бул жумушка эң жакшы адам экенин түшүндүрүңүз. Бул мурда долбоорлордо чогуу иштеген мугалимби? Бул мугалим же насаатчы сиздин темаңыз жөнүндө билеби жана ал сизге изилдөөңүзгө жардам береби? Устатыңыз сиздин долбооруңузду окуп же көрүп, пикир сунуштайбы? Бул долбоордун аягында кимге бересиз жана сизге ким баа коёт? Мунун баарын билүү сизге керектүү учурда керектүү жардамды табууга жардам берет жана бул маанилүү мөөнөттөрдү өткөрүп жибербөөгө жардам берет.

Мүмкүн болгон көйгөйлөр

Алдыны ойло. Жаңы долбоор баштаганда, ал сени кайда алып барарын эч качан билбейсиң. Кээде сиз бир нерсени табам деп күтөсүз жана такыр башка нерсени табасыз. Же өтө көп маалымат бар экенин билип, темаңызды тарытуу керек болушу мүмкүн. Бул суроолорду өзүңүзгө бериңиз жана аларды кантип чечүүнү пландап жатканыңызды окурманыңызга айтыңыз:

  • Сиз өз мөөнөтүңүзгө жете аласызбы?
  • Теманы өзгөртүү керек болсо эмне кыласыз?
  • Эгер сиз биздин транспорт же басып чыгаруу үчүн төлөшүңүз керек экенин тапсаңыз, эмне кыласыз? Бул долбоорду ишке ашырууга акчаңыз барбы?

Бул көйгөйлөрдүн бири да жаралбашы мүмкүн, бирок эмне болорун алдын ала ойлонгонуңуз жакшы.

Долбоор аяктады

Бир аз пландаштыруу, пайдалуу убакыт графиги жана жакшы схема менен сиз өзүңүздүн долбооруңузду пландап, сунуштап жана бош убакыт менен бүтүрө аласыз. Эч нерсени акыркы мүнөткө калтырбаңыз!

Сунушталууда: