Тамаша жана математика дайыма эле жеңишке ээ боло бербейт. Бирок балага математиканы үйрөтүү кызыктуу болорун билесизби? Алардын үйрөнүү тилине ылайыкташтыруу маанилүү болгону менен, балдарга математиканы негизги математикалык операцияларды оюндар жана аракеттер менен кызыктуу кылып үйрөтүңүз.
Бала кантип үйрөнөт?
Ар бир баланын таланты жана жөндөмдүүлүгү ар кандай болгон сыяктуу, ар бир баланын түшүнүктөрдү түшүнүү жана түшүнүү оңой боло турган жолдору бар. Мисалы, кээ бир балдар визуалдык үйрөнүшөт; визуалдык аспаптар же иллюстрациялар болгондо, балага үйрөнүү оңой болот. Башка балдар угуу аркылуу жакшы үйрөнүшөт, башкалары үлгү. Кээ бир балдарда ар кандай кырдаалда аларга ырааттуу жардам бере турган бир дагы ыкма жок; тактиканын айкалышы жакшы иштейт. Баланын кантип мыкты үйрөнгөнүн баалоо балага математиканы үйрөтүүнү жеңилдетет, анткени бала колдонгон "тилди" ата-эне, мугалим, тарбиячы же башка адам жаңы математикалык көндүмдөрдү үйрөтүүдө колдонушу мүмкүн.
Балдарга математиканы баланын темпине жараша үйрөтөбүз
Балдарга математиканы үйрөтүү абдан маанилүү - алар окууда мыкты ийгиликтерге жетишүү үчүн гана эмес, ошондой эле күнүмдүк жашоодогу көптөгөн иш-аракеттер үчүн математикалык көндүмдөрдү талап кылат. Бул көндүмдөрдү үйрөнүү чыдамкайлыкты жана убакытты талап кылышы мүмкүн - жана математика дайыма эле балдарга окуу сыяктуу жөнөкөй эмес. Баланын үйрөнгөн математикалык көндүмдөрү баланын жашына, жаңы түшүнүктөрдү үйрөнүү оңойлугуна, жаңы математикалык маселелер бар болгон көндүмдөрдүн негизинде курулганына жана башка бир катар факторлорго жараша болот. Балдарга үйрөтүлгөн математиканын көбү төмөнкүдөй негизги математикалык көндүмдөрдүн пайдубалына негизделет:
- Эсептөө, сандар жана орун баалуулуктарын түшүнүү
- Кошуу
- Кемитүү
- Бөлүү
- Көбөйтүү
- Маселени чечүү
- Логика
- Геометриялык түшүнүктөр
- Өлчөө
- Статистикалык түшүнүктөр
- Сериялар жана тизмектер
- Баалоо
- Баалуулук түшүнүгү
Математиканы үйрөнүүдө балага өзүнүн темпине мүмкүнчүлүк берүү маанилүү. Негизги түшүнүктөрдү өздөштүргөн бала, эгер жогорку деңгээлге өтүүгө уруксат берилбесе, зеригип, эч кандай талашсыз болот. Же болбосо, математика боюнча негизги көндүмдөрдү толук түшүнбөй туруп алдыга жылган бала жаңы математика сабактарын үйрөнүүгө аракет кылып жатканда оңой эле көңүлү чөгүп, капа болуп калышы мүмкүн.
Математиканын негиздерин үйрөтүү
Балдарга математиканы үйрөтүүдө бир эле "туура" жол жок болушу мүмкүн, бирок санаганды үйрөнүүдөн баштап, далилдерди жана теоремаларды эстеп калууга чейин математикага байланыштуу ар кандай жөндөмгө жардам бере турган кээ бир негиздер бар.
Кайталоо күчкө ээ
Кайталоо математикада абдан маанилүү. Башталгыч мектепте негизги нерселерди кайталоо баланын эс тутумун бекемдейт. Математикалык көндүм үчүн ар кандай маселелерди жана сабактарды кайталоо концепцияны бекемдейт жана тиешелүү көндүмдөр үчүн жакшыраак сегди түзөт. Кайталоону колдонуунун оңой жолдору төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Аудио кайталоо: Оозеки кайталоо жана/же баладан көндүмдөрдү, фактылык топторду же көйгөйлөрдү кайталоосун сураныңыз.
- Басып чыгаруучу материалдар: Балдар сандарды, кошуу жана кемитүү маселелерин, көбөйтүү таблицаларын, бөлүү фактыларын жана башкаларды эстеп, аларды баалоо жана флешкарталар жана басып чыгарууга мүмкүн болгон иш-аракеттер аркылуу визуалдык түрдө аныктай алышат.
- Интерактивдүү инклюзив: бекемдөө үчүн баланын күнүмдүк үйрөнүүсүнө акыркы математикалык түшүнүктөрдү кошуңуз – мисалы, акча жөнүндө үйрөнүүдө, баладан дүкөндөн буюм сатып алууда өзгөрүүнү санап чыгуусун сураныңыз.
- Жазылган маселелер: Сандар жана математикага байланыштуу чөйрөлөр боюнча ырааттуу жазуу практикасы баланын сабак учурунда үйрөнгөн көндүмдөрүн бекемдейт. Бул баланын математиканын ошол тармагын түшүнүп же өздөштүрүп жатканын да көрсөтөт.
Туура чөйрө
Математика кыйын; балдарга бул предметти үйрөтүү дайыма тынч, ыңгайлуу шарттарды камтышы керек. Үстөлдүн, жумуш аянтынын же үстөлдүн башаламандыктан тазаланганын жана телевизор жана радио сыяктуу алаксыткан нерселер аз экенин текшериңиз. Курчталган карандаш жана кагаз сыныктары сыяктуу керектүү буюмдарды алыңыз. Математиканы үйрөтүү да бала эс алып, сергек болгон учурда жүргүзүлүшү керек. Чарчаган, ачка же башка ыңгайсыз бала бул керектүү көндүмдөрдү өздөштүрүү үчүн оптималдуу иштей албайт.
Билимди реалдуу жашоого алгыла
Математиканы үйрөнүү бул иш барактар жана флешкарталар эмес. Браундарды жасоо же бакча отургузуудан математика сабагын чыгара аласыз. Азык-түлүк дүкөнүнөн бир нерсе сатып алганда математика да кызыктуу болот. Балага математиканы күнүмдүк иш-аракеттер аркылуу үйрөтүңүз, алар түшүнбөй эле үйрөнүшөт.
Тамак жасоо
Тамак бышыруу – бул математика сабагын кошуу үчүн эң сонун жер, анда балдар математика кылып жатканын байкабай калышат. Мисалы, балага брауни рецептин эки эсеге көбөйтүүнү тапшырыңыз. Бул рецепттин ингредиентинин өлчөөлөрүн колдонуп, фракцияларды кошуунун эң сонун жолу. Ошол эле браундарды кесип жатканда, кастрюльди 16 бирдей бөлүккө бөлүүнүн эң жакшы жолун иштеп чыксын. Аларга канча сап жана тилке керек? Көбөйтүү деп айта аласызбы? Сиз рецептти экиге кыскартуу менен кемитүү боюнча да иштей аласыз. Бул аларга менталдык математика боюнча иштөөгө гана жардам бербестен, ингредиенттерди да өлчөйт.
Багбанчылык
Бакчада иштөө дагы бир чыныгы математикалык иш. Студенттер үрөн себүү үчүн аралыкты өлчөө боюнча гана иштебестен, аларга төрт өсүмдүктү бир катарга кантип алуу жана аларды бирдей аралыкта кармоого жардам бере аласыз. Алар ошондой эле 12 өсүмдүк болсо, кантип үч катар өсүмдүктөрдү түзө аларын ойлоп, көбөйтүү жана бөлүү боюнча иштей алышат. Жашылчаларды жыйноо убагы келгенде, аларды кошуп же кемитүү процессин кызыктуу кылыңыз, эгерде алар бирди терип алышса, канча помидор каларын эсептеп алыңыз же куржунуңузга кошуп жаткан жашылчаларды чогуу кошуңуз.
Азык-түлүк сатып алуу
Азык-түлүк сатып алуу акчаны кошуу жана кемитүү үчүн гана эмес, сатууларды жана бүтүмдөрдү иштеп чыгуу үчүн аралашмага фракцияларды жана пайыздарды кошо алат. Мисалы, сиз аларга бюджетиңизди жана тизмени бере аласыз. Андан кийин алар эң көп акчаны үнөмдөө үчүн эң жакшы келишимдерди кантип алуу керектигин иштеп чыгышат. Балдар окубай туруп эле үйрөнүп тим болбостон, алар математиканын чыныгы жашоодо кандай иштээрин көрө башташат. Аларга үнөмдөө максатын коюу жана аны менен өздөрүнө бир аз кошумча бир нерсе сатып алуу менен аны кошумча кыйынчылыкка айлантыңыз.
Оюнчуктар менен ойноо
Балдар эгер сиз бир оюнчук алсаңыз, аларда канча оюнчук болорун эсептеп гана тим болбостон, блоктор жана курулуш материалдары менен ар кандай математикалык маселелерди чыгара аласыз. Мисалы, узундугу төрт блок, туурасы төрт блок болгон сепилдин биринчи катарын кургуңуз келсе, сизге канча блок керек болот? Физикалык блоктордун жардамы менен алар сандарды санай алышат, атүгүл көбөйтүп жатканын түшүнүшпөйт. Оюнга математиканы кошуунун башка жолдору кызыктуу кошумчаларды жана математикалык кырдаалдарды жасоо. Мисалы, Барби менен анын беш досу сүйлөшүп жүрүшсө, бирок Кен менен Моника кетип калышса, Барбиден канча дос кетет? Оюнчуктар балдарга математиканы бүт үйрөнүү менен үйрөтүүгө эң сонун мүмкүнчүлүк түзөт.
Бактылуу болсун
Балдарга математиканы үйрөтүүдө эмоцияларды сыртта калтырыңыз - эгер сиз же баланын көңүлү чөксө, эс алыңыз. Мүмкүн болушунча аны кызыктуу кылуунун жолун табыңыз, ошондо окуу сизге да, балага да жеңил болот.
